学習の進めさせ方が驚くほど上手なサイト smart.fm

春の草花についての学習をsmart.fmというサイトで作ってみました。とても使いやすくて便利でした。また、学習の進めさせ方も上手で、びっくりしました。
今後もチョコチョコ何か作っていけたらと思います。
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春の草花についての学習をsmart.fmというサイトで作ってみました。とても使いやすくて便利でした。また、学習の進めさせ方も上手で、びっくりしました。
今後もチョコチョコ何か作っていけたらと思います。
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これは私学にとっては良いウリになりそうですね。公立学校でも導入する自治体が現れたら、心を込めて拍手を送りたいです。
任天堂と学校の橋渡しはシャープシステムプロダクトという会社がやるそうで。従業員数750人だそうです。これって派遣社員も含むのかな?多いのか少ないのか、よくわからないですね。ただ、液晶もケータイもピンチなシャープは個人的には好きな会社なので、がんばってほしいですね。
リンク: 任天堂、授業支援システム「ニンテンドーDS教室」を開発 - ITmedia Gamez.
従来の独立した教育用パッケージソフトとは異なり、教師用パソコンと生徒用ニンテンドーDSを無線LAN(Wi- Fi)で接続し、教師と生徒がインタラクティブに授業をすすめることができる。
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Amazonというと本屋というイメージがありますが、実は最近はやりのクラウド(大きなサーバーみたいなもの)プロバイダーの一番手でもあります。これは、教育目的なら生徒一人当たり100ドルまで無料で使わせてあげますよ、というプランです。いいねえ、太っ腹!
まだUniversity限定みたいですが、eラーニングのサーバーを自腹で維持している私としては、ぜひとも範囲を広げてもらいたいものです・・・どうせ文部科学省はお金出してくれないですしね。
リンク: AWS in Education.
The grants will provide educators up to $100USD in free usage for each student
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問題は値段ですよ。当然ですが1万円のものを50個買うと50万円します。公立では普通ありえない出費です。私立しか買えないものじゃねえ。
この辺は助成金が欲しいところでもあります。
リンク: NIKKEI NET(日経ネット):主要ニュース-各分野の重要ニュースを掲載.
任天堂、「DS」の用途拡大 学校で自作教材を配信
例えば学校が導入する場合、生徒にあらかじめDSを配布。教員がパソコンからDSに自作の教材を無線で配信すれば、テストなどの解答を教師のパソコンで一覧できるようになる。
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なんだか便利そうなソフトです。どなたか、使ってみたレポートを教えていただけると幸いです。
リンク: 暗記学習をサポートする学習ソフト、その名も『Anki』(無料) : ライフハッカー[日本版], 仕事も生活も上手くこなすライフハック情報満載のブログ・メディア.
『Anki』は繰りかえし学習を手軽に行うための、学習サポート用フリーソフト。カードには単語帳のように「表に問題、裏に答え」を記録して作っていきます。無料のアカウントを作ればオンラインでデッキにアクセスしたり、同期させたりすることも可能だそうです。
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クレヨンで描いたものが物体化していくゲーム『Crayon Physics』 - IDEA*IDEA ~ 百式管理人のライフハックブログ ~
ようやく正式版が出たようなのでご紹介。
ちょっとやってみましたが、優しい感触のゲームです。あまりPhysicsの勉強にはならないかもしれませんが、小学生から中学生くらいのゲームやらレゴやらが好きなお子さんにおすすめしたいゲームです。
ゲーム脳という言葉がありますが、こういうゲームはぜひ増えていって欲しいなと思います。
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eラーニングコンテンツ作成ソフトAdobe Captivateの新しいバージョンが年末に発売されるそうです。分岐シナリオの導入と編集機能の多機能化が進められています。一部を拡大したり、重要部分以外にグレーをかけたり、オブジェクトごとにロックしたり、テンプレートが増えたりなど盛りだくさんのようです。
林岳里さんのブログによると、
日本国内での発売開始は2006年11月10日(金)だそうです。
リンク: Takesato Hayashi: Adobe Captivate 2.
以上、mixiのCaptivateコミュニティから転載させて頂きました。
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正直なところ私自身も作ってみるまで「これがeラーニングなのだ」というのはわかりませんでした。おそらく導入している企業は大企業だけで、一般人や教員にはほとんど認知されていないのではないでしょうか。
さらに、eラーニングの上にはLMS(Learning Management System)というものがあるのですが、こちらについてはまだ1,2回だけ試用しただけの状況です。2学期後半には本格的に導入してみたいなと検討中です・・・企画倒れにならないよう頑張ります。
なお、あとでわかったのですが、生徒たちはかなり楽しかったようです。まあ、新鮮さもあるとは思うのですが・・・
ちなみに日本のインターネット普及率は50%を超え、ブロードバンド普及率も2割近くに達しているそうです。知識を習得するだけなら、在宅でも十分可能な時代が、すぐ近くまでやってきている気がします。これが吉と出るか凶と出るか。慎重に見守る必要があると個人的には思います。
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有明は国際展示場ビッグサイトに行ってきました。目的は、「eラ ーニング・カンファレンス2006」です。
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ちなみに、このサイトの報酬として真鍋かをりは1500万円もらったそうな。こういうサイトを見て思うのは、学校は教科指導だけではないけれど、淘汰が進むのは避けられないんでしょうね・・・
ただ、高校で学ぶことが知識であるのに対して、小中学校で学ぶことは人間性や感性、チームワークといった事柄。これらを情報技術で学ぶことは、まだまだ難しい気がします。
人。それは永遠のテーマ・・・
リンク: TOYOTA HYBRID CITY.
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eラーニングに関するブログを片っ端から集めてみた。まだ集めただけなので、内容の吟味はしていないが、参考になれば幸い。
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たった今、試験終了。この試験の良いところは、すぐに合否がわかること。結果は1000点満点、最低合格点650点で・・・938点でした。明らかにオーバーキル(笑)
しかし、この「すぐに結果が分かる」というシステムは良い。できればミスした箇所についてアドバイスがあると、なお良いかな。
実は今、eラーニングシステムを生徒と一緒に試験導入中。より学習効果の高い試験システムを実現し、生徒たちの学力向上に貢献したい。
決して採点をサボりたいなどという不純な動機ではないので、念のため。

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久しぶりのパソコン活動。夏休み中に3回集まり、解体→買い出し→組立、と進めることにした。
これは解体のようす。使えるハードディスクやメモリ、ドライブ、CPUを外していく。生徒の一人がかなり組み立てに関して詳しいので、あとの生徒は彼の指示に従いながら作業を進めた。
(しかしお前、なんでそんなに詳しいんだ?組み立て初めてなんだろう?)
・・・実は、実質的には俺が教えてもらってます。恐るべし中学生。
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職場の先生の故障したパソコンを解体修理する生徒たち。彼らは「パソコンをいじりたいか?」と聞くと、うれしそうにうなずいていた。そこで放課後に時間をとって、いじることにしたのである。だが肝心のパソコンは、再インストールしてもHDD交換してもメモリさしなおしても、ダメ。メモリがいかれているか、CPUクーラーが機能していないか?どちらにせよ、暗礁に乗り上げてしまった・・・
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おとなりの韓国では、eラーニング産業が発達している。受験生のほとんどが、有名講師の授業を家庭で受けられるというインターネットのサービスを利用したことがある。なぜ日本では発達しないのか。その背景には、学んでも得をしない「非学歴社会」があるという。
以下は簡単な感想です。
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