My Science Lessons ～理科教師の本音～

今日の天気図

今日も寒冷前線と温暖前線がわかりやすかったので投稿。

以下は雲画像。温暖前線の方は雨が降ってないわりに雲が広がっている。寒冷前線の方は確実に雨が降っており、雲は前線部分にのみ発生している。

なんというか、どの国の理科教員も同じようなことをやっているんだなと思ってしまう映像

何気にBGMがいい感じ。しかしこの実験、見せる方は雲がしっかりできるように線香の煙を入れたりと頑張るんですが、見る方はあまりありがたみを感じないのが痛いところです。

今日の雨雲と天気図がいい感じ

今日の雨雲がとてもわかりやすく天気図と連動していたので、ご紹介します。

んー、iPhoneは天気の勉強にいいかもしれませんね。

積乱雲のできる仕組みをわかりやすく説明している映像資料

フランス語なので何を言っているのかサッパリだが、それでもわかりやすいのがすごい。映像の力を感じさせられる。

風が吹く仕組みをわかりやすく説明している映像資料

もともとはパラグライダー向けに説明しているもののようだが、こういう実利的な資料のほうが説得力を感じるのは私だけだろうか。

大気が西から東へ流れているのが一目でわかる映像資料

ちなみに以下はウィキペディアの「ジェット気流」の項目に載っていた図。

こういう映像や図を、さっと見せられるインフラの整備が望まれる。iPadのプロジェクター版とかAppleはつくらないかな。

君はmitakaを見たか？星空シミュレーションのフリーソフト

mitakaという星空シミュレーションのフリーソフトがあります（優秀なフリーソフトに贈られる「窓の杜大賞」で銀賞をとっています）。ホームページに「チュートリアル」というのがあり、そのとおりに操作するとなかなか面白い映像を見ることができます。古いパソコンで動かすには厳しいソフトですが、理科教師としては一見の価値ありです。

★★★★☆大人の科学：プラネタリウムがとっても良かった

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今日のテーマは「雨が降るのはなぜか？」

今日のテーマは「低気圧で雨が降るのはなぜか？」である。基本的な流れは以下の通りだ。

低気圧→まわりの空気を吸い込む→上昇気流→温度が下がる→飽和水蒸気量が減る→結露・・・4ステップもある！

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猛烈な勢いで実験にはげむ生徒たち・・・その原動力は、食欲

昨日は気圧の実験をした。

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