フィンランドの教育に学ぶ　量より質ではないのか: My Science Lessons ～理科教師の本音～

2007年2月 9日 (金)

人口約５６万人の首都ヘルシンキ市には３８の図書館がある。

ヘルシンキと同規模の

千葉県船橋市（約５６万人）は、市立図書館が分館を入れて１０館、

大阪府東大阪市（約５１万人）では図書館が府立を含めて６館、

鹿児島市（約６１万人）でも県立を含めて１３館。

フィンランドでは国語や数学で約２割の子どもが補習を受ける。児童約３００人のある小学校では、週３０時間、始業前や放課後にも特別補助授業が行われている。

日本でいう居残りってやつですね。

ある中学では、音楽特別コースのほか、ダンスの授業を週２時間受けることが出来るダンス特別コースもある。音楽とダンスの先生は、学校が独自に採用して増員されているという。

日本の中学ではほとんどの先生に嫌がられている選択の授業も、外部講師がやってくれるならば話は別なのですが・・・

さて、日本では学力向上のために「授業時間の増加」が検討されています。本当にそれで良いのでしょうかね？

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