My Science Lessons ～理科教師の本音～

理科のデジタルコンテンツが集められているページ 理科ねっとわーく

久しぶりに見たら、かなり使いやすくなっていました。なお、使用するには学校から申請が必要です。

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覚え書き - 中学生たち

リンク: 覚え書き - 中学生たち.

「相手に訴えかける言葉も表情も態度も知らない、使い方が分からない。だから、ちょっと踏み込んだ関係が作れない。限度が分からずお互い傷ついたり傷つけたり。そういう関係に怯え、みんな独り相撲で苦しんでいる」

同僚の先生が似たようなことを言っていました。よそで聞いたのは、

親以外で相談できる大人が何人いるか

という質問。よその国では二桁になることもあるのに、日本の中学生はほとんどいないそうです。

あれですかね、高度経済成長にともなう核家族化がもたらした弊害って感じですかね。

赤の女王とお茶を：アメリカの科学教育は76ヶ年計画で着々と進行中

リンク: 赤の女王とお茶を：アメリカの科学教育は76ヶ年計画で着々と進行中。.

Project 2061は、先日も書いた最強の民間理系支持団体AAASを中心として、様々な分野の専門家を集め国ぐるみで作成された一大プロジェクトであり、全アメリカ国民の科学的思考力を増進するための76ヵ年計画を米国全土、あるいは州レベルにおいて遂行せんとする極めて戦略的で具体的なプランです。

これは興味深いですね。今度少し目を通してみるか・・・

「親が子を甘やかすから学校が荒れるんだ」

今日聞いた、あるおとなしい中学1年女子生徒の一言でした。

視覚の回復の為の電子装置が移植される(健康と医学) / 科学ニュースあらかると - bionic eye,Argus II

リンク: 視覚の回復の為の電子装置が移植される(健康と医学) / 科学ニュースあらかると　-　bionic eye,Argus II.

網膜の細胞が損傷する事によって視覚が失われる病気 を持つ人々に対して、映像情報を電気的な信号に変え、網膜につながっている 神経にパルスとして送り込むことにより、一定量の視覚を回復させる装置の 臨床試験で、より進んだ装置の移植手術が行われるそうです。

これはすごいっすね。

【真犯人はこいつだ】試験管を自腹で買わざるを得ない理科予算｜学校教育｜教育・福祉｜Sankei WEB

リンク: 【真犯人はこいつだ】試験管を自腹で買わざるを得ない理科予算｜学校教育｜教育・福祉｜Sankei WEB.

科学技術を支える日本の理科教育をするのに、試験管やビーカーを教師個人が買っているのである。

うちはそこまで厳しくないですが、業者を指定されているのと、事務を通さなくちゃいけないのですが小口の注文だと毎回文句を言われるのが、いやですね。

しかしこの記事、半分勢いだけで書いているような気がするのが、ちょっと危ない気がするのだが・・・大丈夫なのかな。

ITmedia Biz.ID：ありそうでなかった「左右に余白」ノート──アピカ

リンク: ITmedia Biz.ID：ありそうでなかった「左右に余白」ノート──アピカ.

「実はありそうで、これまでなかった。先生の講義をノートに取るさいに、『これ試験に出るよ』などの先生のコメントを書き込むスペースがほしい、という要望から生まれた」（アピカ）

これ、いいですね。生徒にすすめようかな。

生徒と話をしていてビックリ、技術の教科書にLinuxが載っているというのです

さっそく見てみると、なんとSymbian OSまで紹介されているではありませんか！Linuxについては「フィンランドの学生が開発した」と紹介されています。括弧の中が「Red Hat Linux」となっているのは、エンタープライズ版なのか、単に古いのか、わかりませんが・・・

404 Blog Not Found:書評 - なぜ勉強するのか?

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だから、もし子どもに「なぜ勉強しなければならないの?」と訊かれたら、親は「社会をよりよくするためだ」と自信をもって答えなければなりません。

興味深い書評です。とりあえず注文しておきました・・・

フィンランド報告(8) 座談会 学歴より経験重視 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

リンク: フィンランド報告(8) 座談会　学歴より経験重視 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）.

＜フィンランドにて＞

　安藤　今年８月に長女が小学校に入学するが、学校説明会で、始業時刻を何時にするかについて、校長先生が保護者と相談し始めたのには驚いた。

　飯塚　小学校の場合、授業開始時刻は曜日によって違う。しかも、時間割に書いてあるのは始業と終業時刻だけで、各科目の授業の進み具合を見ながら、先生が時間割を決めていくという学校も珍しくない。

　安藤　学校や先生の考えや判断を尊重する伝統が根付いている。

日本では・・・そもそも学校や先生に考えがない気がします。ただ決められたことを淡々とこなす。国民性ですかね。

ちょっと気になったので「フィットネスのメカニズム」で検索したら・・・

なんと我がページが１位に！なんじゃこりゃ！

１月の記事別アクセス数ベスト１０を出してみました いまいち傾向が読めませんでした・・・

1. お年玉を聞いてみた
2. 「ゆとり教育」は「国語」「数学」の補習にした方が良いのではないか
3. 未履修問題とドラゴン桜
4. 実験方法の説明について　何に時間を費やすか
5. 良さげな中学理科参考書の紹介　『まんが攻略BON中学理科』
6. 痛いニュース(ﾉ∀`):どうして勉強しなきゃならないんだよ！因数分解が何の役に立つんだよ！
7. フィットネスのメカニズム　呪わしき我が性格
8. 脱法ドラッグの仕組み　その鍵は一酸化窒素の血管拡張作用にあり
9. 社会の専任教諭募集
10. ノート指導の本

うーむ、いまいち傾向が読めません。けっこう昔の記事も読まれているのは、検索エンジンから来ている方々が相当数いらっしゃるということなのでしょう。あとは他ページへのリンクしかないような記事や教員募集の記事も、それなりに読まれている、という感じでしょうか。

他に何かご希望がありましたら、お気軽にどうぞ。

フィンランドの教育に学ぶ 量より質ではないのか

リンク: フィンランド報告(1) 読書教育で読解力向上 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）.

• 人口約５６万人の首都ヘルシンキ市には３８の図書館がある。

ヘルシンキと同規模の

• 千葉県船橋市（約５６万人）は、市立図書館が分館を入れて１０館、
• 大阪府東大阪市（約５１万人）では図書館が府立を含めて６館、
• 鹿児島市（約６１万人）でも県立を含めて１３館。

リンク: フィンランド報告(2) “補習”受けるのは「権利」 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）.

フィンランドでは国語や数学で約２割の子どもが補習を受ける。児童約３００人のある小学校では、週３０時間、始業前や放課後にも特別補助授業が行われている。

日本でいう居残りってやつですね。

リンク: フィンランド報告(4) 音楽・体育　個性伸ばせ : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）.

ある中学では、音楽特別コースのほか、ダンスの授業を週２時間受けることが出来るダンス特別コースもある。音楽とダンスの先生は、学校が独自に採用して増員されているという。

日本の中学ではほとんどの先生に嫌がられている選択の授業も、外部講師がやってくれるならば話は別なのですが・・・

さて、日本では学力向上のために「授業時間の増加」が検討されています。本当にそれで良いのでしょうかね？

教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

リンク: 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）.

このページは良いですね。少しずつ取り上げて生きたいと思います。

ゆとり教育の現状 今後どうしていけばよいのか

ゆとり教育について、Wikipediaを使いながら現場の意見を書いてみました。

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教育再生会議に参加している閣僚３人の顔ぶれを見てみよう

　　

教育再生会議に参加している閣僚３人の顔ぶれを見てみよう。

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中央教育審議会のメンバーを調べてみた

現場が1人、教授が14人、経営者が5人、自治体首長が3人、その他が6人。

個人的見解としては、総じて教育再生会議よりもインパクトに欠けるメンバー。おじさんおばさんの寄り合い所帯に見えてしまう。特に現場が1人というのは致命的ではないのか・・・

ちなみに保護者の方々は、日本の教育に文句があるなら、この人たちを責めて頂きたい。この人たちが日本の教育をすべて決めているのです。よろしくお願いします。

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教育再生会議のメンバーとは

そもそも教育再生会議とは何であろうか。ここでおさらいしておこう。

教育再生会議（きょういくさいせいかいぎ）は、教育改革（再生）への取組みを強化するため安倍内閣によって新たに設置された機関である。2006年10月10日の閣議決定により設置された。（Wikipedia）

つまり、できてからまだ4ヶ月ってことですね。次に、委員の面々を見ていきましょう。大きく分けると、教員が2人、文化人が4人、経営者が3人、学者が5人、官僚が2人です。

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日テレNEWS24文科省 体罰の範囲を見直し、通知へ

リンク: 日テレNEWS24文科省　体罰の範囲を見直し、通知へ.

この通知では、殴るけるなど苦痛を与える体罰は絶対に認められないとしながら、これまで体罰とみなされていた「授業中に生徒を立たせること」や「放課後、教室に残して指導すること」などは体罰に当たらないとしている。また、携帯電話を取り上げることも問題ないとしている。

生徒たちに反応を聞いてみましたが、「携帯電話をとりあげるのは当然だろう」「授業妨害者を別室に移動させるのは良い」という感じでした。中には再び「日本の教育は生徒に甘すぎる」という声も・・・

痛いニュース(ﾉ∀`):アメリカでデブ対策としてダンス・ダンス・レボリューションを公立校に導入決定

リンク: 痛いニュース(ﾉ∀`):アメリカでデブ対策としてダンス・ダンス・レボリューションを公立校に導入決定.

米国最悪の児童肥満問題を抱えるウェストバージニア州が、コナミの「ダンス・ダンス・レボリューション」を使って学校で肥満と戦う計画を強化している。同州はこの人気ゲームを公立学校に1校残らず導入する計画で、1月31日、これが体重増加を食い止める一助になることが調査で示されたと説明した。

居残り・起立指導は許容 文科省、体罰基準を明示｜学校教育｜教育・福祉｜Sankei WEB

リンク: 居残り・起立指導は許容　文科省、体罰基準を明示｜学校教育｜教育・福祉｜Sankei WEB.

授業中に生徒が騒いで授業が成立しない場合、他の児童生徒の教育権を保障する目的であれば「居残り指導」などは許容される罰としている。

他にも

• 「教員や他の児童生徒に対する暴力を正当防衛として制止する」
• 「教室の秩序維持のために、室外で別の指導を受けさせる」

ことなども許容される罰として例示。

• 「授業中に通話した場合に携帯電話を一時的に預かる」

行為も認める。

私の生徒は理科が好きか？わかりやすいと思っているか？ 意識調査結果が返ってきた

生徒の意識調査の結果が返ってきた。結果は以下の通り。

教科が好きである
理科以外の科目：4割～7割
理科：8割（トップ）

教科が好きである（自治体全体の平均と自校との差）
理科以外の科目：－1割～＋1割
理科：＋2割（特に理科が好き、ということ）

教科がわかりやすいか
理科以外の科目：5割～9割
理科：9割（トップ）

教科がわかりやすいか（自治体全体の平均と自校との差）
理科以外の科目：－2割～＋1割
理科：＋2割（特に理科がわかりやすい、ということ）

うーん、こういう結果が返ってくると嬉しいですね。

教育再生会議報告に対する抗議

リンク: 教育再生会議報告に対する抗議.

なにかと問題視されることの多い教育再生会議の第1次報告書ですが、ここにきて自民党の尾辻秀久元厚労相、公明党の福島豊衆院議員らが「発達障害の子どもへの偏見を助長しかねない表現がある」として、説明を求める公開質問状を、同会議の野依良治座長あてに提出しました。

受験生たち、実験方法がわからずに右往左往

昨日は3年生の選択理科の時間のこと。水素発生の実験道具をそろえて、「あとは自分たちでやってごらん」。

・・・試験管の口で一生懸命ガスマッチをつける生徒。バケツを持ってきて水上置換を始める生徒。かと思えば、せっかく水素を溜めた試験管を口をふさがずにとりだして水素を逃がしてしまう。ぜんぜんわかってない！受験生だろ？大丈夫か、こいつら（嘆）

意外に試験に強そうな生徒でも、まかせると右往左往しているのが印象的でした。いいのかねえ、こんな教育で。

「ゆとり教育」について 生徒たちと文科省官僚たちの実態

今日はWikipediaで「ゆとり教育」について調べ、自分の見聞きしたことと照らし合わせてみました。

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愚痴

教務で臨時時間割を作りました。

こういうとき、「私を入れないでくれ」と文句を言ってくる先生が一番嫌いですね。

「少しは率先して入れ！」

以上、愚痴でした。